神彩争霸官网

神彩争霸官网

神彩争霸官网

您的位置:首页 > 美丽郑中 >浅谈校园精神文化构建--书香校园--郑州市第一中学官网

美丽郑中


浅谈校园精神文化构建--书香校园--郑州市第一中学官网

发布时间:2019-07-12 19:31:47 浏览:103次  作者: 本站编辑
浅谈校园精神文化构建--书香校园--郑州市第一中学官网

校园精神文化构建<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

要从学校实际出发,以价值观念的变革为重点,超越工具理性的巢臼,构建以生命生成为核心的现代校园精神文化。学校精神是学校文化的最高层次、核心内容,是学校活的灵魂,它的本质是在学校这个特定的社中学校园文化构建初探会组织系统内形成的一整套推动学校教育发展、学校文化进步的观念、思想、作风和行为准则等。

1、学校制度文化方面

任何一个社会的典章制度都是某种文化的重要组成部分,乃至成为影响和制约文化发展方向、水平的重要因素之一。学校规章制度也是一种文化,因为当这些规章制度内化为学校主体的行为规范和习惯时,不但能保证学校教育教学秩序的正常,而且对学校主体的道德品质、纪律、意志等成才的非智力因素的形成具有重要意义。当然,它也能够影响与制约学校文化的发展。因此,制度文化建设不容忽视。要突破制度化教育的束缚,提高人在制度体系中的主体性,学校各种组织机构与规章制度中的价值观念和行为方式要突出以人为本,有意识地把规章制度作为学校文化来加以认识和考虑,规章制度要与办学思想、与学校精神的建设相联系、结合,寻求规章制度成为全体成员内化学校精神的一种途径。进一步改革学校各方面的组织形式,建立和完善学校文化建设的各种制约机制、导向机制和激励机制,最大限度地发挥学校文化建设各支主体力量的能量。

2、学校课堂文化方面

在大量的集中的课堂教学实践中,蕴含着极为丰富的文化意识、思想观念、价值观念、审美观念、行为方式等方面的内容,这是校园文化建设的主渠道。因此,我们必须花大力建设富有个性的课堂文化:科学的、合理的、带有一定的前瞻性,并建筑在可行性基础上的课程结构是课堂文化建设的前提,要通过教学改革的实践不断推动课程结构的优化。要积极探索“将审美带入课堂”、“将情感带入课堂”、“将创造带入课堂”、“将研究带入课堂”、“将活动带入课堂”等新课堂文化模式六大基本操作原则在各学科新课堂文化建设中的运用,创建“情境课堂”、“问题课堂”、“互动课堂”、“有效课堂”。当前,全体教师都应在贯彻落实新课改、新课标的同时,注重提高自身的整体文化素质,从而以较高的学识修养、崇高的道德面貌在课堂教学中去影响学生,适应学生多元化的要求,完成教书育人的使命。要强调教师言行仪表对学生潜移默化的教育作用,要特别强调教师的学力和探求精神对学生的诱导和风范作用,要在坚持全面发展的前提下,注意中学生个性、特长健康和谐地发展,培养具有独立人格、竞争意识和创造精神的新型公民。

3、学生文化方面

要把对学校文化建设目标的认同并进而发挥在目标实现过程中的能动作用作为学生文化建设的核心内容。一个学校是否有特色,其文化是否具有先进性,都可以从学生文化特征上反映出来。因此,对学校文化建设目标的认同并进而发挥在目标实现过程中的能动作用是学生群体建设的核心内容。要坚持不懈地教育学生确立远大的人生理想、高尚的道德情操、良好的行为习惯。每个学生都必须明日公民从今日做起。坚持规范塑造、面向全体,引导学生认同学校的教育目标、规格,具有宽广坚实的文化科学知识基础。要采取切实可行的措施,鼓励支持学生发展个性,在某一方面发展特长,形成技能技巧的特殊优势,成为合格加特长的新型中学生。要十分注意树立学生的学校主体意识,使学生了解自己在教育过程中能动的地位,主动自觉而非受动地投身于教育教学改革和学校文化建设。要对学生进行挫折教育,培养学生具有积极乐观的生活态度、良好的心理品质和强烈的竞争意识。要有意识地通过学校文化活动逐步提高学生鉴赏美与创造美的能力和水平,具有高尚的审美情操、健美的体魄。

4、教师文化方面

教师在学校文化构成中最有活力,是学校文化水准的代表者,教师文化又是学生文化的向导文化。因此,教师群体和教师文化建设要以确立共同的价值取向,尤其是教育观为重要内核。全体教师都要牢固树立明确的现代教育观、知能并重的教学观、全面的课程观和高尚的道德情操,在发扬光大严谨求实的传统的同时,要勇于探索、勇于改革、勇于创新。全体教师都要注重文化修养的进一步提高,力争做到在某一方向有一定的学术水平,能在一般教学以外给学生以更多的启迪和引导,以适应和胜任未来我校学校文化的需求。中老年教师是我校的宝贵财富,他们有丰富的生活经历,深厚的知识功底,把一生献给人民的教育事业是他们人生目标的自觉追求,要充分发挥中老年教师在学校文化建设中的带头人作用,搞好“传、帮、带”。去年来我校招聘了大批青年教师,由于青年教师文化和学生文化同属青年文化,容易沟通,因而青年教师的人文水准、精神风貌将直接影响学生文化建设的成效。因此,要加速培养青年教师,制定目标,从严要求,迅速提高他们的思想素质和业务能力,要在力所能及的范围内解决他们的后顾之忧,使他们安心从教,乐于奉献,成为学校文化建设的主力军。教师的知名度是教学水平的重要体现之一,也是学校文化的重要表征。要激励教师成名成家,培养一批具有一定知名度的学科带头人和教学骨干。

面对加快改革开放和现代化建设的新形势,面对基础教育课程改革的新要求,尤其是刚搬入新校区,我校的校园文化建设显得十分紧迫,我们应当立即行动起来,积极建言献策,加快校园文化建设步伐,开创具有我校风格和特色的校园文化建设新局面。为临汾一中百年名校再添辉煌。

本文由http://www.37days.net/meilizhengzhong/287.html原创,转载请自带本站链接,谢谢配合!

上一篇;【第4周】1203班 推广普通话宣传周--国旗下的演讲--郑州市第一中学官网 下一篇:【国旗下的演讲】不忘初心,继续前行--国旗下的演讲--郑州市第一中学官网

版权所有@郑州中学

备案信息: 豫ICP备05014585号-1

地址:郑州高新区樱花街2号

邮编:450001

校长邮箱:zzmiddleschool@163.com

电话总机:0371-67980684 63262303

初中部:0371-67980802

高中部:0371-67987180

国际部:0371-67996825